منتدى مدرسة السرو الإعدادية بنات
قام بتصميم هذا المنتدى أ/ أحمد كمال عربانو ونطلب من كل الزائرين عزيزي الزائر / عزيزتي الزائرة يرجي التكرم بتسجبل الدخول اذا كنت عضو معنا
او التسجيل ان لم تكن عضو وترغب في الانضمام الي اسرة المنتدي
سنتشرف بتسجيلك
شكرا
ادارة المنتدي
th {
height: 44px;
border:1px solid #586166;
background-image: url("https://i89.servimg.com/u/f89/13/19/80/23/ususus10.jpg ");
}








a.mainmenu{
background:none;
border:0;
}
a.copyright
{
border:0;
background:none;
}
fieldset {
-moz-border-radius-bottomleft:7px;
-moz-border-radius-bottomright:7px;
-moz-border-radius-topleft:5px;
-moz-border-radius-topright:7px;
border-radius: 3px;
width:90%;
}
span.postdetails
{
text-align:center;
}
fieldset.genmed
{
width:400px;
}

iframe[name="google_ads_frame"],
#add-google,
#add-google iframe,
#add-google iframe[name="google_ads_frame"]{
display:block!important;
visibility:visible!important;
}

input,textarea, #text_editor_iframe {
background: url();
font: 11px georgia !important;
border-color : #2DB9E3 !important;
border-width:1px !important;
border-style:solid !important;
-moz-border-radius: 9px !important;
}

a:link
{
text-decoration: none;
}
a:visited
{
text-decoration: none;
}
a:active
{
text-decoration: none;
}
a:hover
{
text-decoration: none;
}



{
border:2px solid #586166;

}





/*كود وضع صورة جمب اسم العضو*/


a strong {
background: url(http://www.klamaraby.com/vb/images/rating/star3.gif) no-repeat right;
padding: 13px;
}
a:hover {
background-image: url(https://i62.servimg.com/u/f62/13/42/24/54/icon2610.gif
);
border-bottom: 0px solid #105289;;
}




hr {
background: url(https://i83.servimg.com/u/f83/12/73/86/96/bsm910.gif) no-repeat center;
border-top: thin groove;
padding: 48px;
line-height:10px;
}
/* كود ذكر الله في بداية الموضوع */
.thLeft {
background:

url(https://i63.servimg.com/u/f63/12/73/86/96/30538310.gif) no-repeat

center;
border-top: thin groove;
padding: 20px;
font-size:

<div style="float:top left; position:absolute; overflow:visible; left:0px; top:0px; height:140px; width:129px;"> <a href="رابط منتداك" target="_blank"><img src="http://www.samygames.com/forumim/icons1/1/hgjjghjghj.gif" border="0" alt="اكتب اي شي هون "></a></div><div style="float:top left; position:absolute; overflow:visible; left:0px; top:0px; height:140px; width:129px;"> <a href="رابط منتداك " target="_blank"><img src="http://www.samygames.com/forumim/icons1/1/ghdhdgh.gif" border="0" alt="المغرب"></a></div><DIV class=style1>
<TABLE border=3 borderColor=#6e3333
width="100%" bgColor=#fffcf0>
<TBODY>
<TR>
<TD

المواضيع الأخيرة
» الجدول الدورى الحديث
الإثنين أبريل 22, 2013 4:11 pm من طرف محمدبسيونى

» ((((فضل الصمت))))
الجمعة يوليو 08, 2011 6:20 am من طرف salma_elbasuoney

» **كيف نفهم المراهقة**
الجمعة يوليو 08, 2011 6:14 am من طرف salma_elbasuoney

» :::ماهى اسماء الشياطين:::
الإثنين يونيو 27, 2011 3:20 am من طرف salma_elbasuoney

» ملف القيادة والحوكمة بواسطة محمد حامد
الإثنين مايو 23, 2011 6:49 am من طرف mohamed17

» اتحداك إذا ما حسيت باحراج من الآتي ...
الإثنين مايو 23, 2011 12:24 am من طرف salma_elbasuoney

» تعرف على عواصم الدول وعملاتها ولغتها
الخميس أبريل 21, 2011 10:45 pm من طرف salma_elbasuoney

» - • ( - • مُـــت كي يحبـــــــــك النـــاس • - ) • - -
السبت أبريل 16, 2011 2:46 am من طرف salma_elbasuoney

» كلمات عدد احرفها ثلاث حروف تهز القلب هزا
الثلاثاء أبريل 12, 2011 1:09 am من طرف salma_elbasuoney

دخول

لقد نسيت كلمة السر

المتواجدون الآن ؟
ككل هناك 3 عُضو متصل حالياً :: 0 عضو مُسجل, 0 عُضو مُختفي و 3 زائر

لا أحد

[ مُعاينة اللائحة بأكملها ]


أكبر عدد للأعضاء المتواجدين في هذا المنتدى في نفس الوقت كان 26 بتاريخ الأربعاء مارس 14, 2012 3:50 am
ديسمبر 2016
الإثنينالثلاثاءالأربعاءالخميسالجمعةالسبتالأحد
   1234
567891011
12131415161718
19202122232425
262728293031 

اليومية اليومية

بحـث
 
 

نتائج البحث
 


Rechercher بحث متقدم

تصويت

بنك أسئلة للصف الثانى الاعدادى فى اللغة العربية

استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي اذهب الى الأسفل

بنك أسئلة للصف الثانى الاعدادى فى اللغة العربية

مُساهمة  صباح رويزق في الأربعاء يوليو 28, 2010 4:25 am




بنك أسئلة للصف الثانى الاعدادى

أولا : النصوص :



( 1) نص ( كيف تسود الناس )

1- اللغويات :

أ / ما مرادف Sad مثقال – خردل – لطيف – خبير – أقم الصلاة – المعروف – المنكر – اصبر – ذلك – من عزم الأمور- لا تصعر خدك للناس – مرحا – مختال – فخور – اقصد فى مشيك – اغضض – أنكر )

ب / ما مضاد : ( المعروف – المنكر – اصبر - لا تصعر خدك للناس – مختال – اغضض – أنكر –

أأمر – انه – مرحا)

ج / ما مفرد Sad خردل – السموات – الأصوات – الحمير – الأمور )

د / ما جمع : ( مثقال – صخرة – الأرض – مختال – الصلاة – خد – صوت – حبة – فخور ).

2 – الجماليات :

س / ما الجمال فى :

= يا بنى – إنها إن تك – وصف حبة من خردل – تنكير صخرة – " الموات – الأرض " – " إن تك ... يأت " – إن الله لطيف خبير – أقم الصلاة – " أقم ، أمر ، انه ، اصبر " – أمر بالمعروف و انه عن المنكر- إن ذلك من عزم الأمور – لا تصعر – لاتمشى – إن الله لا يحب كل مختال فخور – اقصد – اغضض – إن أنكر الأصوات لصوت الحمير –" ما علاقة إن أنكر الأصوات لصوت الحمير بما قبلها " تكرار النداء – " أقم الصلاة أم أد الصلاة " استخرج من النص : تصويرا ينفر من رفع الصوت – نداء – امر – اسلوب توكيد – تضاد .

3- الأسئلة :

1= بم أوصى لقمان ابنه ؟ و لماذا ؟ .

2= ما جزاء من يتكبر على الناس؟ .

3= اذكر آداب المشى و الكلام .

4= كيف غرس لقمان فى ابنه الخوف من الله و مراقبته ؟ .

5= هل الدين عند لقمان فى إقامة الصلاة فقط ؟ .

6= لابد أن يراعى الانسان كل تصرفاته .. فلماذا ؟ .

7= كيف تكون وصايا لقمان وسيلة لامتلاك قلوب الناس ؟

8= ما واجب الأب الصالح تجاه ابنائه ؟ .

9= ما قيمة الصبر فى حياة الفرد و شخصيته ؟

10= لماذا بدأ لقمان وصيته بالصلاة قبل الأمر بالمعروف ؟ .

11= ماذا يحدث لو :

- تكبر الانسان على اخية الانسان ؟

- اتتشر التراحم و التواضع بين الناس ؟

12= ما أثر ايمان الفرد بعلم الله الواسع و احاطته بكل شىء ؟ .



( 2 ) نص ( حى الشباب )

1- اللغويات :

أ / ما مرادف Sad كفكف – ينفع – العويل – انهض – اسلك – همتك – السبيل – ضل – ذو – حكمة-

الدليل – كلا – امرؤ – مقصد – نبيل – حى – الغد – تعلو – أزف – الندى ) .

ب / ما مضاد : ( ينفع – البكاء – انهض – الكسول – اسلك – اهتدى – أمل – الدليل – كلا – خاب –

الشباب – الغد – تعلو – أقوى – سلاما – الندى )

ج / ما مفرد Sad دموع – الشباب )

د / ما جمع Sad الزمان – الكسول – همة – السبيل – يوما – أمل – حكمة – الدليل – نبيل – يد – وطن )

2 – الجماليات :

س / ما الجمال فى :

= كفكف دموعك – البكاء و العويل – انهض – لا تشك الزمان – ما شكا إلا الكسول – الكسول – اسلك بهمتك السبيل – لا تقل كيف السبيل – ما ضل ذو أمل – ذو أمل يسعى – تنكير يوما – تكرار السبيل – حكمته الدليل – كلا و لا – مقصده نبيل – حى الشباب و قل سلاما – إنكم أمل الغد – تنكير يد – تعلو على أقوى يد – وطنى – إضافة وطن إلى ياء المتكلم – أزف لك الشباب – كأنه الزهر الندى – " علاقة ليس ينفعك البكاء و لا العويل بما قبلها " – " علاقة فما شكا بما قبلها " – استخرج من الابيات " أمر ، نهى، اسلوب قصر "

3- الأسئلة :

1= علام يأسف الشاعر ؟ و ما الصفات السلبية التى استنكرها ؟

2= بم نصحهم الشاعر ؟

3= عدد الشاعر عوامل النجاح ... فما هى ؟ و ما جزاء من يعمل بها ؟

4= ما واجبنا تجاه الشباب المجتهد ؟

5= إلام دعا الشاعر الوطن ؟

6= ما قيمة التسلح بالحكمة و العلم فى حياتنا ؟

7= من الذى لا يضل و لا يخيب ؟

8= ماذا تقول لانسان يحلم و يأمل ولا يسعى و لا يعمل ؟

9= ما رأيك فى هجرة علماء بلدك للخارج ؟



( 3) نص ( من أجل مصر )

1- اللغويات :

أ / ما مرادف Sad تفتحون – القيراط – استوصوا – ذمة – رحم )

ب / ما مضاد Sad ستفتحون – خير – يذكر )

ج / ما جمع Sad أرض – قيراط – أهل – رحم – معلم – ذمة )

2 – الجماليات :

س / ما الجمال فى :

= إنكم ستفتحون أرضا – فاستوصوا – تنكير خيرا – تقديم الجار و المجرور " بأهلها " – فإن لهم ذمة و رحم – عطف رحم على ذمة – " علاقة إن لهم ذمة و رحما بما قبلها " – استخرج " أمر ، اسلوب توكيد " .

3- الأسئلة :

1= من المقصود بكلمة " أهلها " ؟ و من المقصود بكلمة " استوصوا " ؟

2= ما سبب التوصية التى وصى بها الرسول ؟

3= فى الحديث نبوءة و توصية و تعليل .......وضح ذلك .

4= ما القيراط ؟ ما تلك الأرض التى يذكر فيها ؟

5= ما الرحم الذى يربط النبى بمصر ؟

6= ما الذمة التى لأهل مصر ؟

7= إلى من يتحدث النبى ؟ و بم يوصيهم ؟

8= الحديث لم يذكر اسم مصر و لكنه أشار اليها .... وضح .

9= يوضح الحديث مكانة مصر فى الاسلام . من أين تفهم ذلك ؟





( 4) نص ( كلانا أبوه النيل أو أمه مصر )

1- اللغويات :

أ / ما مرادف Sad تنكر – هواها- العذر – زهاها – الصبا – الحسن – الحسب – الوفر – رويدك – العلا – كلانا – ذروة – المجد – تناسلت – الأحقاب – اعتمل – ابن يعقوب – موسى – بر – بنينا – آداب – عز – النسر – الذكر – انكروا – الدهر – جر – السعاية – دعت – نجدتها – سيان – موسم – حليفى – ولاء – جفاء – نهض )

ب / ما مضاد Sad تنكر – الصبا – الحسن – الوفر – رويدك – العلا – ذروة – اعتمل – تحت- – بر – بنينا - انكروا – جفاء – تفريق – نهضة – زهاها – هجر )

ج / ما مفرد : ( الأحقاب – آداب – منازل )

د / ما جمع Sadهواها – العذر – الحسب – ذروة – مجد – أبو- أم – ظل – الدهر – ملك – النسر – شاهد – أمة – الحق – سيان – موسم – حليف – قوم – ابن – عيد )

2 – الجماليات :

س / ما الجمال فى :

= أتنكر ما بى من هواها – ما – زهاها الصبا و الحسن و الحسب – تعدد العطف – رويدك – كلانا أبوه النيل أو أمه مصر – لنا ذروة المجد – تحت ظله تناسلت الأحقاب –" تناسلت ،اعتملت " – تناسلت الأحقاب – " الأحقاب ، الدهر " – موسى على ما انكروا شاهد – وصف شاهد ب "بر" – بنينا على آداب عيسى منازل عز – دونها يقع النسر – منازل جمع – يؤيدها الانجيل بالحق و الذكر – لن تستطيع الدهر – قوم نكرة – لا جفاء لاهجر – " لنا ذروة المجد ، ذروة المجد لنا " – علاقة " دونها يقع النسر ب منازل عز " نحن على الانجيل و الذكر أمة – علاقة " لنجدتها ب نهض " .

3- الأسئلة :

1= بم أحس الشاعربعد عودته ؟

2= بم رد علي بلده ؟ و ما سبب هذا الرد ؟

3= ما الذى أنكره بعض الناس ؟ و ما الذى لم يستطيعوا انكاره ؟

4= علام تربت مصر و المصريين ؟ على أى دعائم تأسس المجتمع المصرى ؟

5= المصريون فى رباط إلى يوم الدين ... وضح .

6= ما الذى شهد به سيدنا موسى ؟ و ما دلالة ذلك ؟

7= ما الأدلة التى ذكرها الشاعر على قوة الروابط بين أبناء الأمة ؟

8= ما أهمية قوة الروابط بين أبناء الأمة ؟

9= ما النتائج المترتبة على فهم الناس معنى المواطنة ؟

10= اذكر بعض الانبياء الذين عاشوا فى مصر ؟

-----------------------------------------------

القراءة

( 1) درس ( الصقر الذهبى )

1- اللغويات :

أ / ما مرادف Sad ترسل – أشعتها – تغمر – رائع – يسرى – ضغينة – يمنح – الوادى – فزع – وجل – يرقب – بلاط – التاج – العرش – بدأ – أروع – يهتف – أتوقع – يخلع – دهشة – ولى العهد – اختبار – بسالة – فائقة – الصقر – النادرة – بهرت – ينذر – يتولاها – مثالا – البار – سيرة – العدل – عمت – رفاهية – مثيل – الوفير – الأسطورة – الخالدة )

ب / ما مضاد Sad ترسل – تغمر– يمنح – فزع – وجل – الصغير – الحب – الجمال – بار – بدأ – أروع

– يهتف – يخلع – محبوب – أصغر – النادرة – الشجاعة – ينذر – العدل – أحبه – انتصر – الرفاهية –

الوفير – الخير – الخالدة – الاعجاب )

ج / ما مفرد Sad أشعة – سكان – سنوات – رجال – الفرسان – المشاة – حملات – البلاد – الشباب – الانتصارات )

د / ما جمع Sad الابن – سيرة - رائع– الاسطورة – البار – العمر – انسان – ضغينة – الوادى – الامير – أسد – الملك – الملكة – احتفال – عيد – فكرة – التاج – رأس – العرش – صورة – ولد – مرة – حاكم – قائد - شعب – عام – شريك – اختبار – جيش – الصقر – النادرة – عين – مسئولية – مثال – عظيم )



2- الأسئلة :

1= ماذا تعرف عن :

رمسيس الثانى – سيتى الأول – نفرتارى – الحيثيين ؟

2= صف طبيعة مصر الجميلة . و ما أثر النيل على سكان مصر ؟

3= من الأمير الصغير ؟ و ما عمره ؟ و ماذا كان يفعل ؟

4= فيم كان الملك سيتى الأول و الملكة تويا يفكران ؟

5= ما الفكرة التى عرضها الأب ؟ و كيف بدا رمسيس الثانى ؟

6= ما أثر لبس التاج على الوالدين ؟

7= ماذا علم سيتى الأول رمسيس الثانى ؟ وماذا حدث بعد عام ؟

8= ما أول اختبار لرمسيس ؟ و كيف خاضه ؟

9= بم لقب رمسيس ؟ لماذا ؟ و بمن تزوج ؟

10= كم كان عمر رمسيس حينما انفرد بحكم مصر ؟ و كم سنة قضاها فى الحكم ؟

11= بم تميز رمسيس و فترة حكمه ؟

12= كبف تحقق بر رمسيس الثانى بوالده ؟

13= كيف حافظ رمسيس على ملك أبيه ؟

14= لماذا أحب الشعب رمسيس؟

15= كيف يمنح النيل الحياة للوادى و سكانه ؟

16= ما الدليل على شجاعة رمسيس منذ صغره ؟

17= ما دور سيتى الأول فى حياة رمسيس الثانى ؟

18== فى رأيك ما سبب نجاح رمسيس الثانى فى المهام التى تولاها ؟

19== اقترح أكثر من عنوان للدرس .



( 2) درس ( أمنية تحققت )

1- اللغويات :

أ / ما مرادف Sad حبته – أمنية – شرفة – قصر – يتأمل - موضع – حاجب – مهللا – بشرى – وضعت – مولاتى – البدر ليلة تمامه – انتفض – عمد – تولى – حداثة سنه – الفروسية – المبارزة – خصال – هيبة – القامة – المنكبين – جسور – متوهج – سطوة – برهة – عنق – منبهرا – لا يشق له غبار – اطلعتك – ثارت – يخلع – ملاقاة – حامية – لجأ - خداع – اشاعة – انقض – باهرا – الساحق – ازدهار – تمكن ).

ب / ما مضاد Sadوقف – قصر – يدخل – مهللا- سعادة – صبيا – انتفض – حداثة سنه – الحرب – هيبة – طويل – قوى – جسور – متوهج – خفة – ابتسم – هدوء – أقرب – ثارت – ضخم – يخلع – أول – اختبار- حقيقى – قوة – اشاعة – النصر – كبير – ازدهار – الأمان – ملأت – أكثر – تمامه – حبته – تمكن – يرسل ) .

ج / ما مفرد :( أحوال – أمور – فنون – خصال – منكبين – قلوب – أخبار – أطماع – البلاد – أقدام – البساتين – الحدائق – أنحاء – أعياد - احتفالات – الاهرامات – الألعاب – سباقات – أعمار – أفعال )

د / ما جمع Sad أمنية – حاكم – شرفة – قصر – مدينة – موضع – قلعة – حاجب – بشرى – الأميرة – اختبار – قوة – معركة – جزء – الانتصار – التاريخ - شخصية –صبى – مولود - سبب – السنة – الحرب – منكبين – مرة – القاضى – مدرب – برهة – السيف – عنق – قائد – أمر – ولاية – عمر – الخليفة – حبيس – ضخم – أول ) .

2- الأسئلة :

1= ماذا تعرف عن :

أحمد بن طولون – مدينة القطائع – الاميرة مياس – خماروية – الموفق – مدينة الرملة ؟.

2 = فيم كان يفكر أحمد بن طولون و هو واقف فى شرفة القصر ؟ و ماذا حدث ؟

3= بم اخبره الحاجب ؟ و ما شعوره ؟ و لماذا ؟

4= الام عمد احمد بن طولون فى تنشئة ابنه ؟

5= ما صفات خمارويه ؟ وما أثرها ؟

6= بم أخبر احمد بن طولون القاضى ابن قتيبة ؟

7= هل تحقق ما أراد احمد بن طولون ؟ وما رد فعل الخليفة العباسى ؟

8= اذكر موقفا يدل على ذكاء خمارويه و حسن تصرفه ؟ ( الحرب خدعة ... وضح

9= ما أهم أعمال خمارويه ؟ وماذا اثنت ؟ ( كيف استطاع خمارويه تثبيت حكمه فى مصر ؟)

10= ماذا يحدث لو

- لم يهتم احمد بن طولون بتنشئة خمارويه ؟

11= ما الدروس المستفادة من الدرس ؟



( 3) درس ( جوائز عالمية)

1- اللغويات :

أ / ما مرادف Sad يختفى – العديد – المتميزين – الأدباء – اخترع – سلمية – الدمار – أحس – الألم – استثمار – منح – الأرباح – أفضل – نصيب – حصل – مجمل – رائد – الممول – الممنوحة – لقب – تنمية ) .

ب / ما مضاد Sad عالمية – العديد – سلمية – أساء – الدمار – الالم – كبير – ارباح – سنوية – أفضل – السلام – بدأ – وفاة – الاول – تزيد – حفظ – الامن – تنمية – تمنح )

ج / ما مفرد Sad جوائز – المتميزين – الادباء –المبدعين – الدراسات – أغراض – الحروب – ارباح – مجالات – أعمال – الجهود – العلاقات – المعاصرين – منح )

د / ما جمع Sad مدينة – مرة – هدف – العالم – عام – الشعر – القصة – الرواية – جائزة – جزء – ثروة – انجاز – يوم – الرئيس – الراحل – مجال – كاميرا – عملية – مدير – الوكالة – الطاقة – جامعة – الخدمة – العامة – شهر – الاسم – رائد – لقب – الشاعر(

2- الأسئلة :

1= ماذا تعرف عن :

الشعر – القصة – الرواية – الفريد نوبل – الديناميت – محمد أنور السادات – أحمد زويل – محمد البرادعى – الوكالة الدولية للطاقة الذرية – الكاتب الامريكى جوزيف بولتيزر – الشاعر اليونانى كفافيس )

2= بم يحتفل العالم كل عام ؟

3= اذكر بعض الجوائز التى تمنح كل عام ؟

4= ماذا اخترع نوبل ؟ و ما موقف الناس من الاختراع ؟ وبم أحس نوبل ؟ وبم أوصى ؟

5= متى بدأ تقديم جائزة نوبل ؟

6= هل لمصر نصيب من جائزة نوبل ؟ وضح بالتفصيل مع ذكر الفائز و مجاله و العام الذى حصل فيه .

7= ماذا تعرف عن جائزة بولتيزر ؟

8= ما المجالات التى تمنح من خلالها هذه الجائزة ؟ وماعدد الجوائز السنوية ؟

9= ماذا تعرف عن جائزة كفافيس ؟ وما الهدف منها ؟

10= اذكر بعضا من الفائزين بهذه الجائزة .

11= لمن تمنح الجوائز ؟

12= ماذا يحدث لو :

- لم يفكر الفريد نوبل فى هذه الجائزة ؟

- لم يخترع احمد زويل كاميرا الفيمتو ثانية ؟

- أردت الفوز بإحدى هذه الجوائز ؟



( 4) درس ( لو أننى ضابط شرطة )

1- اللغويات :

أ / ما مرادف Sad حيا – التحية – سر - انعقاد – برلمان – أعددت – مفاجأة – رائعة – مطوية – وظيفة – المدون – يلقيها – مهنة – المقترحة – ينبغى – صمت – برهة – سواء – أرد – تقترفون – الجرائم – مثل – ادانة – يستحق – تجاوز - استعلاء – ساقتنى – لا أرضى – جفاء - سلطة – منفعة – نمط – لابد – واعية – نغادر – مايرام – علت البسمة وجوهنا )

ب / ما مضاد Sad دخل – مبتسم – أكبر – أعرف – رائعة – صغيرة – يجيب – يحب – يبدأ – أول – التالى – صمت – سواء – امام – استطاعة – سأل – طيبة – يأخذ- قسوة – استعلاء – بسرعة – لا أرضى – جفاء – تكبر – احترام – منفعة – خان – مشرفة – واعية – نهاية – جلسة- نغادر – يحاسب – أحسنت

ج / ما مفرد Sad الجهود – تلاميذ – وريقات – اسئلة – زملاء – المهن - الحقوق – اصحاب – الجرائم – ظروف – شئون – أعضاء – اجابات )

د / ما جمع Sad سلطة – نمط – بد – صورة – شىء – أكبر – الاستاذ – الفصل – التحية – ابتسامة – سر – موعد – برلمان – مفاجأة – وظيفة – جيب – ورقة – السؤال – مهنة – ضابط – برهة – القانون – الجريمة – متهم – موقف – برئ – معاملة – انسان – المجتمع – عمل – رأى )

2- الأسئلة :

1= ماذا يحدث يوم الخميس ؟ و ما المفاجأة التى أعدها الاستاذ احمد ؟

2= على من وقع الاختيار ؟ و ما الوظيفة التى كانت بالورقة ؟

3= عدد مصطفى واجبات الضابط .. ما هى ؟

4= ما رأى مصطفى فى الضابط الذى يستغل سلطته ؟

5= ما موقف اعضاء البرلمان من اجابة مصطفى ؟

6= بم ختم الاستاذ أحمد جلسة البرلمان ؟

7= ما شعور التلاميذ بعد انتهاء الجلسة ؟

8= ما اسم برلمان الفصل ؟

9= ما الدروس التى تعلمتها من الدرس ؟

10= ماذا تفعل لو كنت ضابط شرطة ؟

11= ما موقفك وانت ضابط شرطة إذا مثل امامك متهم ؟

12= تصور نفسك مكان مصطفى ما الذى سوف تضيفه على كلامه ؟

13= ماذا يحدث لو :

- استغل كل انسان سلطته و ظلم الناس ؟

- أدى كل انسان عمله على خير وجه ؟







( 5) درس ( منتصر و مجاهد)

1- اللغويات :

أ / ما مرادف : ( يعانى – جادة – يقين – تميل – نحو – يستحث – أقصى – دمر – ممرات – تسيد – حلت – كارثة – النكسة – المدوية – هم – حلق – يلحق – خسارة – بسط – نفوذ – رتل – مدرعات – تبع – صوب – قذيفة – بالغة – هبط – وديان – مفر – الهبوط – كهف – لم يفارقه – غرة – تحيط – فتك – معلن – غيبوبة – عميقة – افاق – أخبر – لا بأس – احتلت – أقام – بال – نعد – العتاد )

ب / ما مضاد : ( الغروب – مسرعا – الليل – المظلم – أقصى – العدو – النكسة – حلق – خسارة – بسط – بالغة – هبط – اشتعلت – الهبوط – قرب – مدخل – يفارق – القادر – رفع – اعلى – ضوء – معلن – قدوم – عميقة – أكبر – كاملة – انسحب – النهار – حادة - يقين – يحزن )

ج / ما مفرد Sad ممرات – الطائرات – مدرعات – الدبابات – وديان – الذئاب – رجال – الدموع – الترتيبات – أشهر – الغنم )

د / ما جمع Sad القصة- أمر – الشمس – نحو – الليل – الطائرة – طيار – زميل – أقصى – سباق – الزمن – العدو – الجو – الكارثة – النكسة – هم – خسارة – رتل – مدفعية – قذيفة – مظلة – كهف – مشهد – غرة – شكل – رأس – قرص – نفس – خيمة - أزمة)

2- الأسئلة :

1= صف منظر السماء في بداية القصة ؟

2= من كان في الطائرة ؟ و ماذا أرادا ان يفعلا؟

3= ماذا فعل العدو في مصر؟

4= اين وقعت احداث القصة ؟

5= ماذا فعل منتصر و مجاهد في العدو ؟

6= كيف اصيب مجاهد ؟و كيف هبط كلا منهما الي الارض ؟

7= ماذا رأي منتصر بعد هبوطه ؟ و ما اثر ما رآه في نفسه ؟

8= اين وجد منتصر نفسه ؟ و بم اخبره كبير البدو ؟

9= كم من الوقت مكث منتصر مع العدو ؟ و ماذا كان يعمل ؟

10= اذكر عناصر القصة .

11= ماذا يحدث لو ترك البدو منتصرا في غيبوبته ؟

12= ماذا تفعل في كل موقف من المواقف التالية :

- اذا احتل الاعداء بلادك

- اذا رايت شخصا فقد الوعي في الطريق

13= ما رأيك في عنوان الدرس ؟ و هل تقترح عنوانا اخر؟ لماذا ؟

14= بين رأيك في كل موقف من المواقف التالية :

- اصرار منتصر علي الانتقام من العدو

- انقاذ البدو لمنتصر



( 6) درس ( قرص الشمس .. مرة أخرى )

1- اللغويات :

أ / ما مرادف Sad يلف – تقارب – المارد – قمقم – محطم – القيود – نسور – تعبر – تدك – حصون – قلاع – شرع – البواسل – جسور – ينشئون – صيحات – هادرة – تزلزل – الزحف – تحطيم – اغتصب – افترس – غضون – رائعة – رفرفرت – يشحذ – متأبط – لمح – اختبأ به – خلف – تل – توهج – برز – ذو – جبهته – لتخترق – متمتم – فرحة – غامرة – خيل )

ب / ما مضاد Sad الصمت – تقارب – يخرج – تدك – هادرة – تزلزل – النصر – خاصة – خلف – ازداد – برز – متمتم – فرحة )

ج / ما مفرد Sad القيود – التوقعات – نسور – طلقات – حصون – قلاع – الجنود – البواسل – جسور – صيحات – أقدام – هاربين – أوائل – الطيارين – الطائرات – مناطق – تجمعات – مراكز – الذئاب – غضون – أعلام – زملاء – رصاصات )

د / ما جمع Sad المارد – قمقم – الجو – المكان – الساعة – القناة – المسيرة – الارض – الزحف – طلقة – الذئب – الشهيد – الصديق – قائد – مهمة – مدفع – حلم – المنطقة – الكهف – تل – قرص – ذو – الغرة – القوس – جبهة – الوادى – اللحظة – جسم )

2- الأسئلة :

1= صف ما حدث يوم 6 أكتوبر الساعة 2 ظهرا .

2= من كان من أوائل الطيارين ؟ و ماذا فعل ؟

3= ما الذى تخيله منتصر فى أثناء الحرب ؟

4= فى كم ساعة تم النصر ؟ و ما علامته ؟

5= متى استأذن منتصر من قائده ؟ و لماذا ؟

6= من أوصل منتصر للمنطقة التى يريدها ؟

7= كيف تصرف منتصر فى الطائرة و خارجها ؟

8= وجد منتصر ما كان يبحث عنه ... فما هو ؟ و ماذا فعل ؟

9= ماذا رأى منتصر فى قرص الشمس ؟

10= متى بدأ عبور القناة ؟

11= هل كان وقت الحرب معلنا للجميع ؟ و لماذا ؟

12= هناك ذئبان أراد منتصر تحطيمهما .. فما هما ؟

13= اكمل ما يأتى ( علمتنى حرب أكتوبر : 1..............2.................3..................)

14= ماذا يحدث لو :

- لم ننتصر فى حرب اكتوبر ؟

- لم تحدث معاهدة السلام ؟

15= ماذا تفعل فى كل موقف من المواقف التالية :

- إذا كنت فى ميدان المعركة .

- إذا رأيت الذئب قاتل مجاهد .

16= بين رأيك فى المواقف التالية :

- موقف السادات من تحديد ذلك الوقت .

- موقف منتصر لدك حصون العدو

17= تحت عنوان يعجبنى و لا يعجبنى ... اكتب ثلاثة مواقف من الدرس .

18= ميز الرأى من الحقيقة فى التعبيرات الاتية :

- حرب النصر كانت فى اليوم السادس من اكتوبر .

- فر الجنود هاربين أمام الزحف المقدس .

- كل الجنود المصريين أشداء على العدو .

- قوة الايمان أقوى من قوة المدافع و القنابل و الصواريخ .


صباح رويزق

عدد المساهمات : 50
نقاط : 166
التقييم : 1
تاريخ التسجيل : 31/01/2010

معاينة صفحة البيانات الشخصي للعضو

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي الرجوع الى أعلى الصفحة


 
صلاحيات هذا المنتدى:
لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى